Правило произношения согласного на месте буквы г. Произношение согласных
Копилка полезных уроков

Правило произношения согласного на месте буквы г. Произношение согласных

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

  • Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
  • Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес - 1 слог, вода - 2 слога, дорога - 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове - безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения - слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные - буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

  1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
  2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
  3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах - мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] - твёрдый, [б’] - мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласныеГлухие согласные
непарныепарныепарныенепарные
й → [й"]б → [б], [б"]п → [п], [п"]ч → [ч"]
л → [л], [л"]в → [в], [в"]ф → [ф], [ф"]щ → [щ"]
м → [м], [м"]г → [г], [г"]к → [к], [к"]ц → [ц]
н → [н], [н"]д → [д], [д"]т → [т], [т"]х → [х], [х"]
р → [р], [р"]ж → [ж]ш → [ш]
з → [з], [з"]с → [с], [с"]
9 непарных11 парных11 парных5 непарных
20 звонких звуков16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с - парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р - всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ - всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ - шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ - шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласныеМягкие согласные
непарныепарныепарныенепарные
[ж][б][б"][ч"]
[ш][в][в"][щ"]
[ц][г][г"][й"]
[д][д"]
[з][з"]
[к][к"]
[л][л"]
[м][м"]
[н][н"]
[п][п"]
[р][р"]
[с][с"]
[т][т"]
[ф][ф"]
[х][х"]
3 непарных15 парных15 парных3 непарных
18 твёрдых звуков18 мягких звуков

В данной главе:

§1. Звук

Звук - минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] - [том], [том] - [там], [м’эл] - [м’эл’]
  • формы слова: [дом] - [дама´ ] - [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция

- это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] - ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] - значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] - разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные

- это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные - основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он - 1 слог, о-на - 2 слога, ре-бя-та- 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах.
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные

- это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка - это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш].В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] - свистящий, а при произнесении [ш] -шипящий.

Смычка,

второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д].Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума - отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие.
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих- только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] - звонкие, а [к] и [т] - глухие. Звонкость-глухость - это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п"] и [б"], [ф] и [в], [ф"] и [в"], [к] и [г], [к"] и [г"], [т] и [д], [т"] и [д"], [ш] и [ж], [с] и [з], [с"] и [з"].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости - глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] - звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные:

[р], [л], [н], [м], [й"], [р"], [л"], [н"], [м"].Ещё их называют сонорными.

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя ,проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума.Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные:

[ц], [ч"], [ш":], [х], [х"].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з"] тоже, не только [б], но и [б"] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость-мягкость - второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные

отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] - [ м’], [з] - [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости: [б] - [б’], [ в] - [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б"], [м] и [м"], [п] и [п"], [в] и [в"], [ф] и [ф"], [з] и [з"], [с] и [с"], [д] и [д"], [т] и [т"], [н] и [н"], [л] и [л"], [р] и [р"], [к] и [к"], [г] и [г"], [х] и [х"].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] - твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные

: [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные

: [й"], [ч"], [ш":].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц,непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя - [т’о´ т’а], дя´ дя - [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц. Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и: ни´ тки- [н’и´ тк’и],лист - [л’ист], ми´ лый- [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба - [проз’ба],мель - [м’эл’],даль - [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я иь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] -непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] - это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары - это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] - двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников.

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’].Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] - мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования.
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других - языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] - губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] - губно-зубные, все остальные - язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’],среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь - это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным - всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция

та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая - без ударения.
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией. Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] - [дам] - [о] ≠ [а].
  • без ударения: [дама´ ] -дома´ - [дала´ ] -дала´ - [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] - [м’ач’] - [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]-мечо´ м -[м’ич’о´ м]- мячо´ м - [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них - это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] - и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва - москвичи. Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] - ясно слышен звук [а]. А слово москвичи? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] - молоко´ ,[хърашо´ ] - хорошо´ ,[кълбаса´ ]- колбаса´.

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

ада´ ] - вода´ -ъд’иной’] - водяно´ й:[а]≠[ъ]
[драва´ ] - дрова´ -[дръв’ино´ й’] - дровяно´ й:[а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А,Э, О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения - «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э - [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вятьи послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] - [ь], [д’э´ в’ьт’] - [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции - это одно, а буквы - совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ - это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь - это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова

- особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний - это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние[зда´ н’ий’э]- зда´ ния[зда´ н’ий’а],мне´ ние[мн’э´ н’ий’э]- мне´ ния[мн’э´ н’ий’а],мо´ ре[мо´ р’э] - мо´ ря[мо´ р’а], во´ ля[во´ л’а]- на во´ ле[на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным. Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] - да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] - телеви´ зор,[с’ино´ н’имы] - сино´ нимы,[б’ир’о´ зы] - берёзы,[карз"и´ ны] - корзи´ ны. Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] - там,[дам] - дам,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а]- для,[тл’а]- тля,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] - свой, [звон] - звон.

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] - сла´ дкий,[зу´ пк’и] - зу´ бки.
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] - обхват, [фхот] - вход.
  • на конце слова: [зуп] - зуб,[дуп] - дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие - звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких

происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] - вста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] - клад.

Озвончение глухих

происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] - косьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] - мать,[м’aт’] - мять,
  • на конце слова: [вон] - вон,[вон’] - вонь,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и]- Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] - са´ нки,[бу´ лка] - бу´ лка,[бу´ л’кът’] - бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] - лба,[пал’ба]- пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] - по´ нчик,[ка´ м’ьн’ш’:ик] - ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег -[с’н’эк] и ,злить -[з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] - подня´ ть -[пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть -[ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т"], [д"], [с"], [з"] для переднеязычного [н] : ви´ нтик -[в’и´ н"т"ик] и [в’и´ нт’ик],пе´ нсия - [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть - [ф"п"иса´ т’] и [фп"ис´ ат’],ри´ фме(дат. пад.) - [р’и´ ф"м"э] и [р’и´ фм"э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал - ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] - сшить

[з] и [ж] → [ж:]- сжать

[с] и [ч’] - в корне слов[ш’:] - счастье, счёт
- на стыке морфем и слов[ш’:ч’] -расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:]- расщепить

[т] и [c] - в глагольных формах → [ц:] - улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] - отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] - отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] - отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] - отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’]- подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление - это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] - лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств - [ств]: здравствуй, чувствовать
здн - [зн]: поздно
здц - [сц]: под уздцы
лнц - [нц]: солнце
ндц - [нц]: голландцы
ндш-[нш:] ландшафт
нтг - [нг]: рентген
рдц-[рц]: сердце
рдч- [рч’]: сердчишко
стл - [сл’]: счастливый
стн - [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания:ого, его. Вместо гв них произносится [в]:его, красивого, синего.
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода.
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ: мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, яв позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ.
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ьв словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться - тьс -[ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?

    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?

    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?

    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?

  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?

  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?

  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?

  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?

  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?

    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?

    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?

    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных

Правильные ответы:

  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

В конце слов и в их середине перед глухими согласными звонкие согласные оглушаются, например: ястре[п], бага[ш], разбе[к], запа[т], бага[ш], ко[ш]сырье, тра[ф]ка.

На месте глухих согласных перед звонкими, кроме в, произносятся соответствующие звонкие, например: [з]бежать, о[д]бросить, во[г]зал.

В ряде случаев наблюдается так называемые ассимилятивное смягчение, то есть согласные, стоящие перед мягкими согласными, произносятся мягко. Это относится, в первую очередь, к сочетаниям зубных согласных, например: [з"д"]есь, гво[з"д"]ди, е[с"л"]ли, ка[з"н"], ку[з"н"]ец, пе[н"с"]ия. Встречаются два варианта произношения, например: [з"л"]ить, и[зл"]ить, по[с"л"]е и по[сл"]е.

Двоякое произношение наблюдается в сочетаниях с губными согласными, например: [д"в"]ерь и [дв"]ерь, [з"в"]ерь и [зв"]ерь. В целом регрессивная ассимиляция по мягкости в настоящее время идет на убыль.

Двойные согласные являются долгим согласным звуком обычно тогда, когда ударение падает на предшествующий слог, например: гру[п]а, ма[с]а, програ[м]а. Если же ударение падает на следующий слог, то двойные согласные произносятся без долготы, например: а[к]орд, ба[с]ейн, гра[м]атика.

Как произносятся иностранные слова

В словах иноязычного происхождения, не окончательно усвоенных русским языком, на месте букв о, в отличии от русской орфоэпической нормы, в безударном положении произносится [о], то есть без редукции: б[о]о, [о]тель, кака[о], ради[о]. Допускается двоякое произношение: п[о]эт и п[а]эт, с[о]нет и с[а]нет и др.

При произнесении согласных звуков в полости рта создаются препятствия, на которые наталкивается струя выдыхаемого воздуха.
По способу образования согласные делятся на смычные н щелевые (или ф р и к а т и в н ы е[§§§§§§§§§]), в зависимости от характера препятствия, образуемого артикуляционными органами: губами, зубами, языком. Например, если струя выдыхаемого воздуха резко разрывает препятствие, создаваемое речевыми органами, образуются взрывные звуки: п - б, т - д. к - г. Если струя выдыхаемого воздуха проходит через щель, создаваемую артикуляционными органами, образуются щелевые (фрикативные) звуки с -
з, ш - ж, ф - в, х.
По месту образования согласные делятся: в зависимости от положения языка по отношению к твердому и мягкому нёбу - на переднеязычные, среднеязычные, заднеязычные - и в зависимости от участия губ - на г у б н ы е (лабиализованные) и губно-зубные.
В зависимости от степени участия голоса (голосовых складок) согласные бывают глухие, звонкие и сонорные. Глухими называют согласные, в произношении которых голос не участвует: п, т, к, х, с, ф, ш, ч, ц. Эти согласные образуются одними шумами. Звонкими называются согласные, в произнесении которых участвуют шум и голос; голосовые складки сомкнуты и вибрируют: б, д, г, з, в, ж. Некоторые глухие и звонкие согласные составляют пары: п - б, к - г, т - д, ф - в, с - з, ш -
ж. Сонорными называются согласные, при произнесении которых голосовые складки сомкнуты, вибрируют и голос преобладает над шумом: м, н, л, р. Они не имеют парных глухих звуков.
В русском языке два составньгх звука - так называемые аффрикаты: ц (слитые воедино т и с) и ч (слитые воедино мягкий т и мягкий ш). Оба глухие.
Большинство согласных могут быть и твердыми и мягкими: был - бил (б - б"}, воя - вея (в - в) и т. д.
При произнесении согласных мягкое нёбо с маленьким язычком приподнимается и закрывает проход в носовую полость. Только два звука - сонорные мин - составляют исключение: при их произнесении мягкое нёбо опускается и струя выдыхаемого воздуха проходит через нос.
С самого начала надо усвоить, что звонкость и глухость, твердость и мягкость присущи самим согласным.
Многие иностранные слова, имена, фамилии и географические наименования, содержащие согласный с е после него, произносятся с твердым согласным звуком, и вместо е звучит э.

Твердость и мягкость, звонкость и глухость согласных часто служат для различения слов по смыслу:

Перечислим основные правила произношения согласных в словах. ое правило. Звонкие согласные в конце слов оглушаются - переходят в парные им глухие звуки. Этому правилу подчиняются все звонкие согласные.

Звук г в конце слова заменяется звуком к (например, мог звучит как мо/к/, круг - как кру/кУ ит. п. И только в слове Бог г заменяется звуком х. Произношение этого слова надо запомнить и не пугать со словом бок.
Задание. А. Прочтите стихотворные примерь! вслух, соблюдая методические указания, изложенные выше. Б. Обратите внимание на концы строк, в которых рифма отражает правило оглушения согласных. В, Выпишите все слова, в которых звонкие согласные в конце слов оглушаются, и произнесите эти слова вслух, соблюдая правила произношения и согласных, и безударных гласных.
На этой земле я был человек Не лучше, не хуже других.

Зеленые травы и белый снег Жили радом в стихах моих.
(К. Кулиев. "На той земле")
Пятому глядя В глаза.
Тридцать первый Сказал:
"Там, где струится Обь,
Есть деревушка Топь
И очень хороший Вокзал".
(С. Есенин. “Поэма о 36“}
Много в России Троп.
Что ни тропа -
То гроб.
Что ни верста -
То крест.
До Енисейских мест Шесть тысяч один Сугроб.
(С. Есенин. "Поэма о 36") е правило. Уподобление (ассимиляция) согласных по звонкости и глухости. Если в слове или на стыке слов стоят рядом два согласных, из которых первый звонкий, а второй глухой или наоборот, то первый уподобляется второму:
Пишется Произносится
колодка коло/тк/а
мужской му/шс/кой
перевозка перево/ск/а
сдобный /зд/обный
вторник /фт/орник
Этому правилу не подчиняются согласные, стоящие перед сонорными: шлак, шляпа, круг, срочный, слава, фрак и т. п. Обратите внимание на звук в. Сам он, находясь на первом месте, уподобляется следующему за ним глухому, т. е. оглушается:
Пишется Произносится
всякий /фс/який
ковш ко/фш/
повторный по/фт/орный
Но, занимая второе место в сочетании согласных, звук в не уподобляет себе предшествующий звук: сверху, сваливать, швырять, творец, кворум.

Звук г под действием закона уподобления в двух словах мягкий и легкий - ив производных от них оглушается, но переходит не в смычный звук к, а в щелевой х.

Примеры на ассимиляцию согласных на стыке слов: сижу под тентом - по/тт/ен- том, под пальмой - по/тп/алъмой, иду к городу - /гг/ороду, приехал из Крыма - и/ск/рыма, вернулся из Сибири - и/с"с’/ибири.
Задание 1. А, Внимательно, осмысленно прочтите вслух стихотворные примеры. Б. Найдите слова, в которых звонкие согласные переходят в глухие, а глухие в звонкие, и выпишете их. Произнесите каждое слово вслух, выделяя ударный слог и подчиняя ему произношение безударных гласных. При этом внимательно слушайте себя. В. Отработав произношение отдельных слов, ещё раз прочтите все предлагаемые стихотворные примеры, следя за произношением слов с уподоблением согласных.
Промочила ножки и хоть выжми шубку...
Было мне заботы обсушить голубку!
(И, Некрасов. "Буря")
Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
(А. Пушкин. "Зимний вечер”)
Прошу послушать эту сказку!
ES нежданную развязку Одобрите, быть может, вы Склоненьем легким головы.
(М. Лермонтов. "Тамбовская казначейша“)
Долго не сдавалась Любушка соседка,
Наконец шепнула: “Есть в сану беседка..."
(И. Некрасов, "Буря")
Уходит счастье без оглядки,
Не любит ветреница ждать,
Рукой со лба откинет прядки.
Вас поцелует и бежать.
(С. Маршак. “Из Генриха Гейне")
Задание 2. Подберите примеры из известных вам стихотворных текстов (два-три примера).
е правило. Двойные согласные. В русском языке встречаются слова с двойными согласными (касса, тонна). Взрывные двойные согласные требуют более долгого затвора; щелевые двойные согласные дальше тянутся.
Встречаются слова, смысл которых меняется в зависимости от того, с одним или двумя согласными они пишутся, а следовательно и произносятся:
поданный подданный
подать поддать
вернуть ввернуть
верх вверх
Многие двойные согласные образуются под влиянием закона уподобления (по звонкости и глухости).

Особое внимание требуют двойные согласные на стыке слов, где многие из них образуются под действием закона уподобления.

Пишется
выстрелить в фазана по направлению к городу возвращаюсь с завода рожь шумит отдыхаю под тентом вернулся от друзей недалеко от дачи
Произносится
выстрелить /фф/азана
/гг/ороду
/зз/авода
ро/шш/умит
по/тт/ентом
о/дд/рузей
о/дд/ачи

Однако есть ряд слов, в которых пишутся двойные согласные, но произносится только один согласный. cellpadding="0">


Пишется
Произносится
суббота
су/б/ота
асессор
асе/с/ор
ассистент
а/с/истент
гривенник
гриве/н/ик
корректура
ко/р/ектура
аппетит
а/п/етит
корреспондент
ко/р/еспонден т
коллекция
ко/л/ещия
коллектив
ко/л/ектив
аннотация
а/н/отация
аннулировать
а/н/улировать

В полных прилагательных и в причастиях двойные н всегда произносятся: коронный номер, длинный день, странный человек, бранное поле, башенный кран, искреннее чувство, израненный солдат, выигранное дело, изодранная одежда, разобранный станок, подкрашенная крыша, подкованная лошадь.
Обратите внимание на двойные согласные м и н на стыке слов, произносимые слитно (четко произносятся оба согласных).
Произносится


е правило. Смягчение твердых согласных, стоящих перед мягкими согласными (ассимиляция по мягкости). Некоторые твердые согласные смягчаются перед мягкими согласными, т. е. второй звук подчиняет себе первый. Это происходит в следующих случаях. В словах с двойными согласными, гае твердый звук стоит перед мягким; в этом случае первый согласный смягчается и образуется долгий мягкий звук.
Произносится

Смягчаются согласные з, с, если они стоят перед мягкими в", д", т\ л\ м’, н\
Произносится


зл";

возле

во/з"л"/е


разлив

ра/з"л"/ив


возлияние

во/з"л’/ияние

ел":

если

е/с"л"/и

/>после
по/с"л"/е


ясли

я/с’л’/и

зм":

измена

и/з’м/ена


змея

з/"м"/ея


размен

ра/з"м"/ен

см":

смерч

/с"м"/ерч


смерть

/с"м"/ерть


сметана

/с"м"/етана

зн":

дразнить

дра/з"н"/ить


разница

ра/з"н"/ица


возникать

во/з"н"/икать

сн":

песня

пе/с"н/я


воскресник

воскре/с"н"/ик


басня

ба/с"н"/я

Двойные согласные з и с смягчаются на стыке слов, если второй из них мягкий.
Пишется
приехал с Севера ездить без седла лошадь с седоком замок с секретом обходиться без зеркала вырос из земли Согласные с и т в сочетании ств перед мягким в смягчаются.

Пишется
естественный
искусственный
отечественный
путешественник
художественный Согласный н смягчается перед мягкими т и д.
Пишется
кандидат
блондин
вентилятор
гарантия
командир

Согласный н смягчается перед мягким с.
Пишется Произносится
пенсия пе/н"с"/ия
вакансия вака/н "с "/ия
пенсионер пе/н"с"/ионер Согласный н смягчается перед ч и щ, которые в русском языке всегда мягкие.

Говоря об ассимиляции согласных по мягкости, необходимо обратить внимание на то, что в некоторых словах перед мягким согласным может звучать и мягкий, и твердый согласный. Это - равноправные варианты произношения. Например:
/с"м Уетана И: /см "/етана
ра/з"в"/ить ра/зв"/ить
ра/з"л"/ие ра/зл"/ив
/с"м"/ерть /см"/ерть
/с"м"Уерч /см"/ерч
Тенденцию исчезновения ассимиляции по мягкости лингвисты отмечают давно и считают прежнее произношение если не исчезающим, то во всяком случае "факультативным". Констатируя частое нарушение закона смягчения твердых согласных перед мягкими, Г. О. Винокур пишет, что закон этот приходится формулировать в наше время с некоторой сдержанностью. Ассимиляции согласных по мягкости в очень многих словах не было даже в речи Д. Н. Ушакова, крупнейшего языковеда, профессора Московского университета, уроженца Москвы и приверженца традиционных московских норм. В лекции по орфоэпии, прочитанной и записанной на магнитопленку в ВТО в 1941 году, Д. Н. Ушаков отстаивает старомосковскую норму произношения, но в его речи отчетливо слышится твердое произношение согласных перед мягкими согласными: /сл"/епого, прои/зн"/ес, се/рд"/ечный, /де"/е, и т. д. Анализ показал, что в фонозаписи произношения Г. Н. Федотовой и М. Н. Ермоловой в некоторых словах этого смягчения также нет: ра/зл"/юбят, по/свУист, в полу/сн"/е, /сн"Уегом и др. А ведь запись сделана не только очень давно, но и на материале классики - монолога Василисы Мелентьевой в пьесе

А. Н. Островского, стихотворений A. L. Пушкина, Ф. Шиллера, в. м. панов называет твердое произношение зубных согласных перед мягкими губными (Уз/верь, /з/везды, ра/з/вит) - "новинкой" в фонетике, но новинкой прочной, рожденной закономерностями развития языка. Поэтому во всех случаях, когда возникает сомнение в произношении слов, связанных с этим правилом, надо также обращаться к словарю-справочнику.
Задание 1. А. Проведите логический анализ стихотворных примеров, соблюдая указания, приведенные в начале главы. Б. Выпишите слова, в которых встречаются двойные согласные, и слова с согласными (ассимиляция по мягкости). В. Произнесите все выписанные слова вслух, соблюдая правила о согласных и безударных гласных звуках. Прочтите вслух тексты.
Она сшит перед окном;
Пред ней открыт четвертый том Сентиментального романа:
Любовь Элизы и Армана,
Иль переписка двух семей -
Роман классический, старинный,
Отменно длинный, длинный, длинный.
Нравоучительный и чинный.
Без романтических затей.
(А. Пушкин. "Граф Нулин")
Напрасно ждал Наполеон,
Последним счастьем упоенный,
Москвы коленопреклоненной С ключами старого Кремля;
Нет, не пошла Москва моя К нему с повинной головою.
(А. Пушкин, "Евгений Онегин”)
И перед утром сок желанный Глаза усталые смежил;
Но мысль ее он возмутил Мечтой пророческой н странной.
{М. Лермонтов. “Демон ")
Приятный трепет вдруг объемлет вас,
И, девственньсм дыханьем напоенный.
Огнем в лицо вам пышет воздух сонный.
\М, Лермонтов, "Сказка для детей")
Вы себе представляете
парижских женщин с шеей разжемчуженнон,
разбриллиантенной рукой.
(В. Маяковский, "Парижанка")
Исхоженными кажутся леса.
Бездонными - озерные затоны,
Неслыханными - птичьи голоса,
Невиданными - каменные горы.
(А, Яшин. "Только на родине")

Пахнет
Велик км хаосом.
Тут не до щебета веселого,
И кое-кто, подобно страусам,
Под крылья робко прячут головы.
И стынут
В позах неестественных,
Но вое-таки и безыскусственных.
Забыв о промыслах божественных И обещаниях торжественных,
Бесчувственны средн бесчувственных.
(Л. Мартынов. "Страусы")
Задание 2. Составьте фразы с двойными согласными, в которых меняется смысл при произношении. Например:
Это поделка - хорошая подделка. е правило. Звуки ш, ж, ц всегда твердые. После них пишутся гласные и, е, но произносить следует ы, э.

В именах французского происхождения - Жюль, Жиро, Жюльен - ив слове жюри (заимствованном из французского языка) звук ж звучит мягко, как принято во французском языке. е правило. Сочетания зш и сш произносятся как двойной твердый ш на стыке слов, а также на стыке приставки и корня слова.
Пишется
Произносится
бе/шш/умный бе/шш/абашный уга/шш/ий возне/шш/ийся платье и/шш/елка кофта и/шш/ерсти вошел /шш/умом е правило. Сочетания сж и зж произносятся как двойной твердый ж на стыке слов, а также на стыке приставки и корня слова.


безжизненный

бе/жж/изненный

безжалостный

бе/жж/алостный

изжога

и/жж/ога

разжаловать

ра/жж/аловать

нитка с жемчугом

нитка /жж/емчугом

кружка из жести

кружка и/жж/ести

л о. Сочетания зж и

жж внутри корня произносятся;

ук ж; в транскрипции

он обозначается: /ж"ж7.

Пишется

Произносится

визжать

ви/ж"ж"/ать

/вижъжятъ/[**********]


брюзжать

брю/ж"ж"/ать

/брюжьжять/


уезжать

уе/ж"ж"/ать

/уежьжять/


выезжать

вые/ж’ж/ать

/выежьжять/


позже

по/ж"ж"/е

/пожъже/


вожжи

во/ж"ж"/и

/вожьжи/


жужжит

жу/ж’ж’/ит

/жужьжит/

В то же время мы должны помнить, что одиночные согласные ш и ж, как правило, произносятся твердо, даже перед мягкими согласными.
Задание. 1. Произнесите вслух, внимательно слушая себя, следующие слова и проследите, чтобы ш и ж звучали твердо: хоЖдение, роЖдение, обхождение, худоЖник, са- поЖник, блиЖний, веЖливый, услуЖливый, бережливый, промышленный, каШлятъ, при- Шли, выШли. Подберите примеры из известных вам стихотворений, е правило. Согласный ч всегда произносится мягко. Звук, передаваемый на
письме буквой щ, -- это долгий мягкий ш: liu"iul. Звук ч состоит из двух звуков: взрыв
ного мягкого т" и щелевого мягкого ш\ которые произносятся одномоментно. Гласные
а, о, v после ч и щ произносятся как я, ё, ю.
Пишется Произносится
чаша /ч "а/ша /чяша/
чарка /ч "а/рка /чярка/

чопорный /ч о/порныи /чепорныи/
чурка /ч"у/рка /чюрка/
чудный /ч"у/дный /чюдный/
вещание ве/ш"ш"а/ние /вещяние/
прощание /про/ш"ш"а/ние /^прощяние/
кощунство /ко/ш"ш"у/нство /кощюнство/
Исключение. В трех словах в сочетании щн буква щ подменяется твердым одиночным звуком ш: помоЩник, помоЩница и всеноЩнал произносятся - помоШнща, по- моШник, всеноШная. е правило. Сочетание сч в нескольких словах произносится как долгий мягкий ш: ш"ш’ (т. е. так же, как звук, передаваемый на письме буквой щ).
Пишется Произносится
счастье /ш"ш"а/стъе /щястье/
счет /ш "ш "о/т /щёт/
рассчитывать ра/ш "ш "и/тывать
/ращитывать/
расчет ра/ш"ш"/от /ращёт/
Примечание. Как двойной мягкий ш!ш "ш"/, произносятся и сочетания здч, жч в словах объеЗДЧик, перебеЖЧик, перебеЖЧица: объе/Ш"Ш"/ик, перебе/Ш’Ш"/ик, пере- бе/Ш"Ш"/ица, - объещик, перебещик, перебещица. е правило. Сочетание сч и зч на стыке ясно различимой приставки и корня, а также на стыке слов (предлога и следующего слова) произносятся как ut" и ч": ш"ч".
е правило. Сочетание сщ и зщ на стыке приставки н корня слова, а также на стыке слов (предлога и следующего слова) произносится как долгий мягкий ш: ш"ш\


е п р а б и л о. Сочетание зч (на стыке корня и суффикса) произносится как долгий мягкий ш: ш"ш".
Произносится
прика/ш"ш"/ик /прикащик/ изво/ш"ш"/ик /извощик/ обра/ш"ш‘/ик /обращик/ е правило. Сочетание тщ произносится как ч"щ".
Произносится
/ч"ш’/етно /чьщетно/ /ч"ш"/ательно /чьщателъно/ /ч"ш"/едушный /чьщедушныйI о/ч"ш"/епенец /очьщепенец/ е правило. Сочетание тч и дч произносится как двойной долгий ч: ч"ч" (по

мните, что звук ч всегда мягкий).
Пишется
летчик
начетчик
проходчик
подчинить
молодчик
Произносится
ле/ч"ч"/ик /лечьчик/ наче/ч"ч"/ик /начечьчик/ прохо/ч"ч"/ик /прохочъчик/ по/ч’ч /инить/почьчинитъ/ моло/ч"ч"/ик /молочьчик/

Задание. А. Прочтите стихотворные тексты, соблюдая методические указания, данные в начале главы. Б. Выпишите слова, в которых встречаются сочетания тч и дч. Произнесите выписанные слова вслух, соблюдая и правила произношения гласных.
В. Прочтите еще раз вслух стихотворные тексты с соблюдением всех известных вам правил на гласные и согласные звуки.
Но, предчувствуя разлуку,
Неизбежный, грозный час,
Сжать твою, мой ангел, руку Я спешу в последний раз.
(А. Пушкин. "Предчувствие")

Я твой. Пусть ропот укоризны За мною по пятам бежал,
Не небесам чужой отчизны -
Я песни родине слагал.
(Н. А. Некрасов. "Тишина")
Идет без проволочек И тает ночь, пока Над спящим миром летчик Уходит в облака.
(Б. Пастернак. "Ночь")
Где черный ветер, как налетчик Поет иа языке блатном,
Проходит путевой обходчик По всей степи один с огнем.
(Л. Тарковский. "В дороге") е правило. Сочетание чт произносится в соответствии с написанием: почтенный, учтивый, чтение и т, п. Слово что и производные от него произносятся с шт: что - /што/, чтобы - /штобы/, что-то - /штотъ/, что-нибудь - /штонибут"/, кое- что - /коешто/, ничто - ншшпо/, ни за что - /низашто/. Местоимение нечто в смысле что-то произносится в соответствии с написанием. е правило. Сочетание чм, как правило, произносится в соответствии с написанием: точный, брачный, фрачный, порочный, брючный, поточный и т. п. Но в некоторых словах сочетание чн произносится как шн.
Пишется Произносится
конечно коне/шн/о
скучно ску/шн/о
нарочно наро/шн/о
скворечник скворе/шн/ик
яичница яи/шн/ица
Эта особенность произношения поддерживается иногда рифмой в стихах, иногда специально отмечается орфографически поэтами.
Страшно п скучно.
Здесь новоселье,
Путь и ночлег.
Тесно и душно В диком ущелье -
Тучи да снег.
(А. Пушкин. ”Страшно и скучно...") Купил - говорите?
К о н е ш н о,
да.
Купил,
и бросьте трепаться.
(В. Маяковский. "Ответ на будущие сплетни")

Пишется Произносится
Саввична Савви/шн/а
Ильинична Ильини/шн/а
Фоминична Фомини/шн/а
Кузьминична Кузьмини/шн/а е правило. Глагольные окончания -am, -ят в безударном положении произносятся с редуцированным звуком:
Пишется Произносится
строят стро/йъ/т
варят ва/р"ъ/т
дышат ды/шъ/т е правило. Сочетания -тся (3-е лицо ед. и мн. числа глаголов) и ться (неопределенная форма) произносятся как двойной звук ц!щ1 и редуцированный а М: ццъ.

Задание. А. Выпишите из предлагаемых текстов все глаголы, которые завершаются сочетаниями -ться и -тся. Б. Произнесите эти слова вслух, выделяя ударный слог, подчиняя ему произношение безударных гласных и стараясь не подчеркивать сочетание цц. Отрабатывая произношение данных слов, слушайте себя. В. Продумайте стихотворные тексты, как указано в начале главы, и прочтите их вслух, соблюдая все особенности стихотворной речи и нормы литературного произношения. Г. Сделайте логический анализ двух-трех отрывков и выучите их наизусть.
Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах На раздутых парусах.
Корабельщики давятся.
На кораблике толпятся,
На знакомом острову Чудо видят наяву.
(А. Пушкин. "Сказка о царе Салтане”)
В старомосковском произношении считалось правильным произношение окончаний на -ат, -ят, как -ут, -ют: слышат, просш и т. д.

Не ветры веют буйные,
Не мать земля колышется -
Шумит, поет, ругается,
Качается, валяется.
Дерется и целуется У праздника народ.
(И. Некрасов. "Кому на Руси жить хорошо")
Еще
Боятся
Высоты:
Мол, с высоты легко сорваться И ввысь уж лучше не соваться...
Еще боятся простоты:
Мол, попросту не столковаться.
(Л. Мартынов. "Еще боятся высоты...")
Прошедший день уже не возвратится.
А новый день зовет иас снова в путь.
И соль дорог на волосы ложится,
И мы назад не властны повернуть.
(К. Кулиев, "Стихи, сказанные будущему“)
Мне нужно на кого-нибудь молиться.
Подумайте, простому муравью вдруг захотелось в ноженьки валиться, поверить в очарованность свою!
(Б. Окуджава. "Мне нужно на кого-нибудь молиться е правило. Сочетание дс и тс в прилагательных произносится как!ц/.
Пишется Произносится
советский сове/ц/кий
городской горо/ц/кой
людской лю/ц/кой е правило. Сочетания дц и тц произносятся как двойной ц: цц.
е правило. Сочетание тск и дек звучит как цк.
Пишется Произносится
Кисловодск Кислово/цк/
Братск Бра/цк/
штатский шта/цк/ий
флотский фло/цк/ш
е правило. О сочетаниях с непроизносимыми согласными. В сочетании стн согласный т не произносится.
Произносится
местный ме/сн/ый
частный ча/сн/ый
областной обла/сн/ой В сочетании здн согласный д не произносится.
Пишется
праздный поздно наездник уездный В сочетании стл в некоторых словах т выпадает.
Пишется
счастливый завистливый участливый совестливый В сочетании ндц согласный д не произносится.
Пишется
голландцы ирландцы фламандцы бургундцы В сочетаниях ндск в некоторых словах д выпадает.
Пишется Произносится
голландский голла/нс/кий
финляндский финля/нс/кий
шотландский шотла/нс/кий
Исландский исла/нс/шй В словах здравствуйте, солнце, сердце выпадают согласные в, л, д.
Пишется Произносится
здравствуйте здра/ст/вуите
солнце со/нц/е
сердце се/рц/е />
Задание. А. Сделайте логический анализ стихотворных примеров. Б. Выпишите слова, в которых встречаются сочетания стн, здн, стл, и произнесите эти слова вслух, следя за правильным произношением данных сочетаний. В. Прочтите вслух тексты, соблюдая особенности стихотворной речи и орфоэпические нормы.
Счастлив, кто в страсти сам себе Без ужаса признаться смеет;
Кого в неведомой судьбе Надежда робка* лелеет;
Кого луны туманный луч Ведет в полночи сладострастной;
Кому тихонько верный ключ Отворит дверь его прекрасной!
(А, Пушкин, "Элегия")
Подруга думы праздной Чернильница моя,
Мой век разнообразный Тобой украсил я.
(А. Пушкин. “К моей чернильнице")
Заря бледнеет, поздно, поздно, -
Сырая ночь недалека!
С вершин Кавказа тихо, грозно Ползут как змеи облака.
(М. Лермонтов. "Хаджи Абрек") Клянуся сонмищем духов.
Судьбою братнн мне подвластных,
Мечтами ангелов бесстрастных,
Моих недремлющих врагов.
(М. Лермонтов. “Демон")
Хранились в них души твоей черты.
Корыстному волненью непричастной.
Поэзии роскошные цветы -
Благоуханье молодости ясной.
(И. Некрасов. “Письма")
Безвестен я, я вами не стяжал Нн почестей, ни денег, нн похвал,
Стнхн мои, - плод жизни несчастливой,
У отдыха похищенных часов.
Сокрытых слез и думы боязливой.
(И. Некрасов. "Безвестен я...") е правило. В прилагательных единственного числа мужского и среднего рода, которые в родительном падеже оканчиваются на -ого, -его, согласный г произносится как в:
Пишется Произносится
великого велик/ъвъ/
грамотного грамотнАвъ/
синего син/иевъ/

Согласный в вместо г произносится и в словах: сего /сево/, сегодня /севодня/, сегодняшний /севодняиший/, итого /итово/, ничего /ничево/, чего /чево/, нечего /нечево/.
Задание. А. Проанализируйте стихотворные примеры и произнесите их вслух. Б. Подчеркните слова, в которых окончания прилагательных на -ого, -его произносятся как ово, ево.
Эта особенность произношения отражена в рифмах приводимых ниже стихотворных примеров.
Брошки блещут -
на тебе! - с платья полуголого.
Эх.
к такому платью бы да еще бы...
голову.
(В. Маяковский, "Красавицы")
У дядюшки Якова Товару всякого.
Ситцу хорошего!
Нарядно, дешево!
(Н. Некрасов. “Дядюшка Яков")
Не встретит ответа Средь шума мирского Из пламя и света Рожденное слово.
(М, Лермонтов. "Есть речи - значенье...") е правило. Прилагательные на -кий, -гий, -хий (им. падеж, ед. число) в современном литературном языке могут произноситься двояко - как с мягкими, так и с твердыми согласными к, г, х: одинокий и одинокъй, пегий и пегъй, тугоухий и тугоухъй[††††††††††]. В сценической речи сохраняется старомосковское твердое произношение этих согласных главным образом в классических пьесах. Эта норма распространяется и на фамилии: Чайковский, Горький, Тарковский (Чайковскъй, Горькьй, Тарковскъй).
Во многих стихотворных текстах рифма отражает такое твердое произношение.
Задание. А. Сделайте логический анализ примеров. Б. Выпишите прилагательные и фамилии на -кий, -гий, -хий. Произнесите каждое слово вслух, внимательно слушая свое произношение. Следите, чтобы окончания не звучали сильнее ударного слога, не подчеркивайте их. Прочтите тексты вслух, точно передавая мысль, соблюдая особенности стихотворной речи и нормы литературного произношения.
В свою деревню в ту же пору Помещик новый прискакал И столь же строгому разбору В соседстве повод подавал;
По имени Владимир Ленский,

С душою прямо геттингенской,
Красавец, в полном цвете лет.
Поклонник Данта н поэт.
(А. Пушкин. "Евгений Онегин")
Прощай, отшельник бессарабский,
Лукавый друг души моей!
Порадуй же меня не сказочкой арабской,
Но русской правдою твоей.
(А. Пушкин. "Из шсьма к И. С. Алексееву")
Исчезнул он.
Веселый сон,
И одинокий Во тьме шубокой я пробужден.
(А. Пушкин. "Пробуждены")
Под бурями судьбы жестокой Увял цветущий мой венец:
Живу печальный, одинокий И жду: придет ли мой конец?
(А. Пушкин. "Я пережил свои желанья...")
А в первом классе - тишина.
В удобном кресле у окна,
Дымя сигарою гаванской.
Сидит банкир американский.
(Д Родари. "Третий, второй, первый класс") е правило. Глаголы с окончанием -кивать, -гивать, -хивать произносятся с мягкими согласными к, г, х; постукивать, подмигивать, помахивать. Старомосковское твердое произношение этих звуков и редуцированный звук ъ после них (постукъвать, подмигьвать, помахъвать) в настоящее время выходит из употребления и остается в сценической речи, главным образом в классических пьесах. е правило. Возвратные частицы -сь, -ся произносятся с мягким звуком с в соответствии с написанием: наклоняю/с"/, умоешь/с"/я, видим/с"/я. Старомосковское твердое произношение с остается в сценической речи, главным образом в классических пьесах. е правило. Часто в бытовой речи персонажей драматургических произведений, в фольклоре, в баснях, в поэзии встречаются слова кабы, коль, коли, хоть, чай, мол, стало быть, дескать и т. п. Это слова, на которые никогда не падает смысловое ударение; в устной речи они присоединяются к другим словам, произносятся почти слитно с ними. Звуки а и с* в этих словах редуцируются, произносятся: х/ь/бы, к/ь/ли, х/ь/ть, м/ь/л и т. п.
Слово чай вводное слово, и как вводное слово всегда отделено запятой. Известно, что пауза на запятой после вводного слова не соблюдается, и фраза "Чай, дорого стоит" должна быть произнесена без пары. Если в такой фразе сделать паузу на запятой, то создастся впечатление, что речь вдет о дороговизне чая, что неверно. Слово "чай" употребляется в значении "по-видимому", "вероятно".

Слитно с другими словами и с редуцированным гласным произносится союз так: "Т/ь/к, поди же попляши"; "уж тешиться, т/ь/к тешиться"придет беда, т/ь/к будет поздно".
Слово "да" произносится полно, с ударным а, когаа служит утвердительной частицей; в остальных же случаях а редуцируется: "Д/а/, на свете волки д/ь/ овцы, волки д/ь/ овцы".
Задание. Прочтите примеры на произношение таких "безударных" слов.
Кабы /к/ь/бы/
Кабы на цветы да не морозы.
И зимой бы цветы расцветали.
Кабы на меня, молоду, не печали, я, поджав белы* ручек, не сндеяа б.
Подпершись, молода, не ходила б.
(Народная песня)
"У людей только чтобы хлеб отымать, безбожник такой! В такую дрянь вмешался. Кабы знала, ничего бы не сказала".
(И. Гоголь. "Женитьба")
"Ах, Аннушка, как я его любпю-то, кабы ты знала!.."
"Кабы ты чувствовал это, то бы не смел и на глаза-то мне показываться, а ты еще с советами лезешь!.."
"Эх, кабы я беден был, я бы человек был. Бедность не порок".
(А. И. Островский. "Бедность не порок")
"Кабы я один, так бы ничего! я бы бросил все да уехал. А то сестру жаль".
"Не слыхала, мой друг, не слыхала, лгать не хочу. Уж кабы я слышала, я бы с тобой, мой милый, тоща не тах заговорила".
"Кабы моя воля, каталась бы я теперь по Волге, на лодке, с песнями, либо на тройке, на хорошей, обнявшись..."
(А. Н. Островский. "Гроза")
Коли, коль /к/ь/ли, к/ь/ль/
Кто ты? Выдь и покажися,
С нами честно подружнся.
Коль ты старый человек.
Дядей будешь нам навек.
Коли парень ты румяный,
Братец будешь нам названный.
Коль старушка, будь нам мать,
Так и станем величать.
Коли красная девица.
Будь нам милая сестрица.
(А. Пушкин. "Сказка о мертвой царевне")
Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
Л сапоги тачать пирожник...
(И. А. Крылов. "Щука и кот")

"Постойте ж, я сыскал секрет, -
Кричит Осел, - Мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем",
(И. А. Крылов. "Квартет")
Как хочешь ты трудись,
Но приобресть не льстись Ни благодарности, ни славы,
Копь нет в твоих трудах ни пользы, ни забавы.
(И. А, Крылов. "Обезьяна")
"Коль вы одобряете, так и будет-с. Коль скоро человек своего должного не понимает и слов не чувствует, надо ему на деле доказать, чтоб он от своего необразованна сколько-нибудь очувствовался",
(А. И. Островский. “Не все коту масленица")
"Коли хотите быть со мной на ты, так зовите просто Мартыном; все-таки приличнее. А что такое "Прокофьич"! Вульгарно, мадам, очень вульгарно!"
(А. Н. Островский. "Таланты и поклонники“)
Хоть /х/ь/ть/
Хоть не скоро, да только б споро.
За совесть, за честь хоть голову снесть.
("Русские пословицы")
“Хоть ты и в новой коже.
Да сердце у тебя все то же”,
(И. А. Крылов. "Крестьянин и змея")
Хоть, кажется, сломов и умная порода.
Однако же в семье не без урода...
(И. А. Крылов. "Слон на воеводстве")
"Ну вот, мои барышни и готовы. Хоть сейчас женихи наезжайте, как на выставку выставлены, первый сорт. Такой форс покажем - в нос бросится".
(Л. И. Островский. "Доходное место")
"Сегодня так мне тяжко, так грустится...
Хоть ты мою тоску развей”.
(А. И. Островский. "Василиса Мелентьева")
Мол /мАgt;/л/
Скажи же, скажи, благодарствую, мол, с моим удовольствием. Нехорошо же так сидеть.
(Н. Гоголь. "Женитьба")
"Дай ты мне выбор: вот, мол, тебе, Краснов, горы золотые, палаты царские, только оставь жену; или вот, мол, тебе землянка непокрытая, работа всякая черная, только с женой жить; я и "ох" не молвлю, буду на себе воду возить, только бы с ней быть завсегда".
(А. Н. Островский. "Грех да беда на кого не живет")

А видел ли слона? Каков собой на взгляд!
Я, чай, подумал ты, что гору встретил?
(И. Крылов. "Любопытный")
...А что детки мои любезные -
Чай, забегались, заигралися,
Спозаранку спать уложилися?
(М. Лермонтов. "Песня про купца Калашникова..,")
"¦- Однако ж ведь сукно-то на них будет, чай, похуже, чем на моем?".
(Я. Гогояь. "Женитьба")
"У тебя ведь, я чай, есть такой шкапчик, где все это соблюдается - и пропустить можно маленькую, и закусить! я не спесива: мне огурец - так огурец, пирог - так пирог".
(А. И, Островский. "Последняя жертва")
Так /т/ь/к/
Ты вей пела? это дело:
Так поди же, попляши.
(И. А. Крылов. "Стрекоза и муравей")
Кто знатен и силен,
Да не умен,
Так худо, ежели и с добрым сердцем он.
(И. А. Крылов. “Слон на воеводстве")
"Уж коли хотят жениться, так и женились бы на каких заблужденных, которым все равно, что барыней быть, что кухаркой".
(А. И, Островский. "Доходнее место",) Практическая работа над ударением в слове
Для практических занятий мы предлагаем контрольные билеты со словами, которые часто заставляют задуматься над ударением в слове. Нередко такие слова являются и примерами на разные правила орфоэпии. Рекомендуем, расставив ударения в словах и проверив правильность произношения, слушать, контролировать друг друга.
Педагог на групповых занятиях по контрольным билетам, в которых не проставлены ударения, проверяет подготовленность учащихся. Правильность ответа отмечает по поручению педагога кто-либо из учащихся.
При чтении книги, при слушании речи окружающих у вас могут возникать сомнения в правильности произношения или ударения в том или ином слове. Рекомендуем каждому завести тетрадь-словарик и записывать в него все слова, произношение и ударение в которых вызывают сомнение. Проверив правильность "сомнительного" слова по словарю, надо записать его с проставленным ударением или транскрипцией нужных звуков. Для проверки слов может служить уже упоминавшийся нами "Орфоэпический ело-

B4pb Ириищиш^пм^, ;^u^viuiv, финтит iwnu*
ред. P. И. Аванесова, 1985. Снова, смысл которых вам неизвестен, надо проверять по толковым словарям.
В начале каждого семестра составляется пятнадцать-двадцать карточек (по 8-10 слов в карточке). В них - слова, в которых надо узнать ударения и произношение. Периодически на групповых занятиях проводится "игра" в билеты и слова запоминаются. К экзамену студенты освоят все слова, нац которыми работали в течение года.
Задания к билетам Запишите слова в тетрадь. Проставьте ударения в словах. Если возникнет затруднение, проверьте слово по словарю-справочнику. Если непонятно значение какого-либо слова, загляните в любой толковый словарь. Обратите внимание на слова, в которых встречаются а и о в безударном положении в начале слова или в первом предударном слоге; на слова, в которых встречаются а, о во втором и третьем слоге перед ударением либо в заударном слоге. Найдите слова, в которых встечаются е и я в безударном положении в начале слова, в первом или втором слоге перед ударением. Обратите внимание на разницу в произношении безударных е и я в начале слова, в первом предударном слоге и во втором предударном слоге. Выпишите и запомните иностранные слова, в которых согласные звуки перед гласным е произносятся твердо. Выпишите и запомните иностранные слова, в которых звуки т, д, р, с произносятся перед гласным е мягко, согласно русской орфоэпии. Обратите внимание на некоторые слова в билетах 3, 4, 5, 12, 13, 14, в которых перемена ударения меняет смысл слова.
Контрольные билеты*
1.
Аргумент. Автобус. Алиби. Афера. Агония. Алкоголь. Алфавит. Ангажировать. Абитуриент. Занял, заняла, заняли. Отдал, отдала, отдали. Отнял, отняла, отняли. Подал, подала, подали. Форум.
2.
Афиняне. Египтянка. Еретик. Ксендз, род. п. - кзендза, мн. ч. - кзендзы, кзенд- зов. Монолог. Эпилог. Диалог, Некролог, Ободранный, ободран, ободрано; ободрана, ободраны; ободрать, ободрал, ободрала, ободрали. Щавель, щавеля. Шарф, род. п. - шарфа; мн. ч. - шарфы, шарфов.
#
В билетах даются сокращенные названия: род. а. - родительный падеж, мн. ч. - множественное число.

Ворожея, ворожеи. Заговор. Заговор, Договор. Приговор. Звоню, звонишь, звонит, звоним, звоните, звонят. Отдался, отдалась, отдалось. Подбодрить, подбодришь. Подан, подана, поданы. Поданный, поданная. Подданный, подданная. Пиковый, пиковая.
4.
Аргумент. Языковые. Изолированный. Изжитый, изжит, изжита, изжито. Излить, излился, излилась, излилось, излились. Избранный, избранная; избран, избрана, избрано, избраны. Сосредоточенность; сосредоточивать, сосредоточиваешь.
5.
Увалень. Угольный. Уксусный. Юродивый. Закупорить, закупоренная, закупорена. Откупорить, откупоренный, откупорена. Юный, юная, юность. Юркнуть, Юрта. Юнкер, юнкера, юнкеру; мн.ч. - юнкера, юнкеров, юнкерам. Суставной, суставная. Фатум.
6.
Антоним. Апостроф. Баллотироваться. Баловаться, балованный, избалованный, баловство. Бант, банты, бантов, бантами. Бездыханный, бездыханная. Безнадежность, безнадежный. Ступень (лестницы), мн. ч. - степени, ступеней, по ступеням. Ступень (развития), мн. ч. - ступени, ступеней, по ступеням. Согнутый, согнута. Хребет,
7.
Валежник, род. п. - валежника. Беспрецедентный, беспрецедентная. Констатировать, констатация. Бита. Благоприобретение, благоприобретенная. Блеклый, блеклая, поблекший, поблекшая, поблекнувший, поблекнувшая.
8.
Бунт, бунта; множ. ч. - бунты, бунтов. Бунтовой. Бунтовской. Босой, босая; бос, боса, босы; на босу ногу. Бред, бредовая (идея). Ведомость, род. п. - ведомости; мн. ч. - ведомости, ведомостей, ведомостям. Взорвался, взорвалось, взорвалась, взорвались. Фураж, род. п. - фуража.
9.
Герб, род. п, - герба; мн. ч. - гербы, гербов; гербовая бумага. Гвоздь, гвоздя; мн. ч. - гвозди, гвоздей, гвоздями, о геоэдях. Ворога, род. п. - ворот; вьезжаю в ворота. Враль, враля; мн. ч. - врали, вралей, вралями. Гофрировать, гофрирую, гофрируешь, гофрированный. Цирюльник, цирюльника, цирюльня.

Грабли, грабель и граблей, граблями. Гражданин; мн. ч. - граждане, гражданам. Дверь, до двери, из двери, к двери, на двери; мн. ч. - двери, дверей, дверям, дверями. Жаворонок, жаворонка. Жадный, жаден, жадна, жадны. Дьяк, дьяка; дьяки, дьяков, дьякам. Допоздна, Духовник, духовника.
11.
Евнух, евнуха. Допьяна. Донельзя. Ересь, ереси. Обчистил дочиста. Желчь; желчный человек. Желудевый кофе. Кафе. Жемчуг, род. п. - жемчуга; мн. ч. - жемчуга, жемчугов. Залосниться, залоснился, залоснится. Запертый, запертая; заперто, заперты, заперта.
12.
Заржаветь, заржавел, заржавела, заржавели; заржавленная, заржавленный. Ивовый, ивовая. Изба, избы, избу; мн. ч. - избы, избами, об избах. Избранный. Изваяние. Задолго. Забронированный, забронированная. Бронировать, бронированный.
13.
Кабан, кабана; мн. ч. - кабаны, кабанов, кабанами. Кладовая, кладовой. Километр, километра, километры, километров. Каталог. Атлас. Кета, кетовая. Кит, кита, киту. Китовый ус. Козырь, козыря; мн. ч. - козыри, козырей. Инок, инока. Знахарь, знахарка, знахарство. Коклюш, коклюша. Мизерность, мизерная. Роженица.
14.
Клуб, клубы. Мелочный и мелочной, мелочная. Рыкать, рыкаешь, рыкает, рыкание. Рюкзак, рюкзака. Пропасть, пропасти; мн.ч. - пропасти, пропастей, пропастями. Разлить, разлила, разлили, разлил. Разморить, разморишь.
15.
Дервиш. Декольте. Термос. Термостат. Дебет. Декаданс. Декамерон. Макбет. Мак- дуф. Декорум. Мистер, Дельта. Дегустатор. Дегустация. Регби. Деградация. Каденция. Синтез, синтезированный. Тезис. Атеист, атеизм, атеистический. Дека. Дезинформация. Теза, тезис.
16.
Редукция, редуцированный. Телескоп. Термометр. Прогресс. Регресс. Дезертир. Дезинфекция. Дегенерат. Девиз. Дефект. Претензия. Резерв. Резервация. Реглан. Декрет, декретный. Музей. Декада, подекадный. Декан. Декатировка. Декламация. Декорация, Резекция. Резервуар. Резервист.

Статуя, род. п. - статуи; мн. ч. - статуи, статуям, статуями. Станковый, станковая. Стена, стены, стену; за стену, на стену; мн. ч. - стены, стенам, стенами; по стенам, за стенами, в стенах. Татуировка, татуированный, татуированная, татуировать. Стекло, род. п. - стекла; мн. ч. - стекла, стекол.
18.
Скопировать, скопируешь. Сковорода, род. п. - сковороды; мн. ч. - сковороды, сковород, сковородам. Седина; мн. ч. - седины, сединам; сединами, о сединах. Тень, род. п. - тени; мн. ч. - тени, теней; сижу в тени. Откупщик, откупщица. Отвинтить, отвинтишь. Включить, включу, включишь, включит; включим, включите, включат. Опрометью. Омоложение. Опека, род. п. - опеки.
19.
Первенец. Первенство. Перевитый, перевитая; перевит, перевита, перевито, перевиты, Переданный, переданная; передал, передала, передали. Переснятый, переснятая; переснял, пересняла, пересняли. Рассекший, рассекшая, Саанить, саднит. Сверлить, сверлишь.
20.
Слой, слоя; мн. ч. - слои, слоев, слоями. Смотрящий, смотрящая. Снадобье, снадобья, снадобьем. Современник, современность. Соболезновать, соболезнуешь, соболезнование. Сени, сеней, в сенях, из сеней. Тетива, тетивой, тетиву. Тигровый, тигровая. Убыстрить, убыстришь.

198.1. Звонкие согласные в конце слов оглушаются и переходят в свой парный звук. Это правило действительно для всех звонких согласных без исключения:

199.2. Правило ассимиляции, или уподобления согласных звуков. Если рядом стоят два согласных, из которых один звонкий, а другой глухой и наоборот - один глухой, а другой звонкий, то первый звук уподобляется второму:

слобо дка-слобо[т]ка

зно бкий-зно[п]кий

ро жки-ро[ш]ки

ко гти-ко[к]ти

сба грить-[з]багрить

пакга уз-па[г]гауз

отдува ться-о[д]дуваться

е ду в Ки ев-еду [ф] Киев

подтащи ть-по[т]тащить

сбежа л из тюрьмы -сбежал и[с] тюрмы

Правило уподобления согласных звуков действительно для всех звонких и глухих согласных за исключением звука в , который сам уподобляется:

но себе не уподобляет: сквалыга, шваркнуть, сверху, творение, аквалангист.

Правило уподобления согласных не распространяется на сонорные звуки: шлак, шрам, кромка, кашне и др.

Под влиянием правила уподобления согласный г в двух словах и производных от них оглушается, но переходит не в смычный звук к , а в щелевой звук х :

200.3. Правило о двойных согласных. В русском языке встречаются слова с двойными согласными (ванна, тонна). Взрывные двойные согласные требуют более долгого затвора; щелевые (фрикативные) двойные согласные имеют большую долготу.

Есть слова, значение которых изменяется в зависимости от того, с одним или двумя согласными они пишутся, а следовательно, и произносятся:

по даный

по дданный

пода ть

подда ть

верну ть

вверну ть

Многие двойные согласные образуются под влиянием закона уподобления (по звонкости и глухости). Обратите внимание на двойные согласные на стыке слов:

пишется

произносится

отдави ть

о[дд]авить

подтверди ть

по[тт]вердить

подтащи ть

по[тт]ащить

отду мать

о [дд]умать

иду от до ма

иду о[дд]ома

спря тался от дождя

спрятался о[дд]ождя

направля юсь к га вани

направляюсь [гг]авани

оде т в фо рму

одет [фф]орму

В полных прилагательных и в причастиях двойные нн всегда произносятся: длинное платье, коронный номер, взбешенный человек, выкрашенный пол, исхоженные тропы и др.

Обратите внимание на слова, в которых и пишется, и произносится одно н ; юный, юность, печёный, зелёный, свиной, учёныйи др. Многие произносят эти слова с двумя нн, что не соответствует орфоэпическим нормам.

В русском языке есть слова, которые пишутся с двойными согласными, а произносятся с одним звуком:

пишется

произносится

суббо та

су[б] о та

ассисте нт

а[с]ис те нт

оттома нка

о[т]ом а нка

гуттапе рчевый

гу[т]ап е рчевый

колле гия

ко[л] е гия

коммента тор

ко[м]ент а тор

аппети т

а[п]ет и т

аннота ция

а[н]от а ция

201.4. Правило смягчения твердых согласных перед мягкими согласными (ассимиляция по мягкости). Некоторые твердые согласные смягчаются перед мягкими согласными, т.е. второй звук подчиняет себе первый. Это происходит в следующих случаях:

1) в словах с двойными согласными, где твердый звук стоит перед мягким. В этом случае первый согласный смягчается и образуется долгий мягкий согласный:

2) смягчаются согласные з, с, если они стоят перед мягкими в, д, т, л, м, н.

пишется

произносится

разве ять

ра[зь]веять

извести

и [зь]вести

све дения

[сь] ведения

свя зывать

[сь]вязывать

зде сь

гру здь

гру[зь]дь

ве сть

ме сть

во зле

возлежа ть

воз[ьль]жать

я сли

по сле

3) согласный н смягчается перед мягкими т и д :

Похожие публикации

ДАЛЬШЕ